Личное пространство

Привет. Я твой внутренний ребенок. Вот решил написать тебе небольшое письмо. Мне всего семь лет и я еще не умею красиво и правильно писать. Но для меня важно написать. Немного расскажу о себе. У меня очень много разных желаний. И больших и маленьких. Вы, взрослые, часто не обращаете на эти желания внимания, и я научился хотеть мало. Так проще жить, чтобы не разочаровываться. Я постоянно чувствую. Каждую секунду. Это моя природа. Когда я хочу плакать, я плачу. Когда мне весело, я смеюсь. Когда грустно, я грущу. Бывает, чувства просто накрывают меня, и я не знаю, что с этим делать. Но я могу их выразить. Они настоящие. Они не обманывают. Пожалуйста, обращай внимание на мои желания и чувства. Для меня это очень важно. Я чувствую — значит я живу! Когда я делаю то, что действительно хочу и чувствую, у меня масса энергии! Вокруг столько интересного и непознанного! Трудно сидеть на одном месте. Мне нужно новое. Постоянно. Я обожаю движение. Особенно спонтанное. Давай сегодня п

Опущенные плечи, преобладающие чувства униженности, отчужденности, ощущение вины за все, что происходит не совсем так, как ожидают окружающие, подавленное настроение и устойчивое ощущение полной ничтожности и безысходности… Дракон самоуничижения, который присосался к вам – ликует! Откуда он взялся? Зародился он в твоем детстве, когда родители-идеалисты, желающие, чтобы ты исправил их ошибки или соответствовал их достижениям, слишком завысили планку. Ждали от тебя того, что ни один ребенок твоего возраста не мог бы сделать . Например, бессмысленно заставлять трехлетнего ребенка сидеть на месте, приносить только оценки «отлично», всегда застилать за собой постель и убирать на место игрушки и т.д. :). Ты несешь свой рисунок показать маме, а слышишь: «Что ты тут накалякал!?», в лучшем случае: «Давай вот тут чуть-чуть- поправим, и здесь сделаем поярче!» Знакомо? Упреки, замечания, условная любовь («Я буду любить тебя, если ты будешь хорошо учиться, хорошо вести себя…) – все это убедило те